Земля – наш общий дом

Провести качественно праздник, посвященный экологии предлагает сценарий земля – наш общий дом, в плане много конкурсов посвященных животным, природе, дети подчерпнут для себя много нового.

Земля – наш общий дом - начало

Экологический турнир для уч-ся 1-4 кл.

Цели:   познакомить в игровой форме с экологическими проблемами и правилами
поведения в природе; способствовать воспитанию любви к природе.

Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.

Проблемы экологии, охрана природы все больше волнует человечество. И это понятно. Земля – наша единственная в мире обитель. Мы плотью, мозгом и кровью принадлежим ее природе, находимся в нутрии нее и зависим от нее.

Достаточно вспомнить, что без пищи человек может прожить 5 недель, без воды – 5 дней, без воздуха – 5 минут.  

Наше поколение должно иметь полную, правдивую информацию о состоянии  нашего общего дома, природы планеты, чтобы не повторять своих и чужих ошибок, учитывать положительный опыт, чей бы он не был. Именно об этом мы с вами сегодня и поговорим. Постараемся усвоить некоторые правила поведения и обращения с природой.

Задание 1.
Загадки лесовичка.  ( Выберите правильные ответы.)

•    Ветки не ломайте, деревья не калечьте, травинку и листья зря не рвите.
•    В лесу можно поиграть: листьями пробросаться, венки сплести, букеты цветов нарвать. Подумаешь, много зелени – еще вырастет!
•    Наконец-то можно пошуметь, покричать, поаукать и, главное, никому не помешать!
•    Старайтесь не шуметь в лесу, а то он «испугается, затаится», и вы не узнаете не одной таны.
•    Пучеглазую лягушку, ползущего ужа, неповоротливую жабу, противных гусениц можно прогнать, а лучше бы их совсем не было.
•    Звери всякие важны – звери всякие нужны. Каждый из них нужен природе.

Задание 2.
Викторина о животных   ( Я буду задавать вопросы, а вы должны ответить на вопросы и составить кроссворд.)

1.    В Древней Руси этого зверька называли  векша. Он грациозен и красив. Его детеныши рождаются голенькими, зато потом щеголяют в рыжих пушистых нарядах. Зверек очень доверчив. Любит шишки и орешки.  (Белка)

2.    Это насекомое хранит удивительную тайну: сидя на травинке в Подмосковье, оно способно почувствовать даже незначительное землетрясение в Японии. По цвету он сливается с травой. Не трогает козявок, дружит с мухами – так о нем поется в детской песенке. (Кузнечик)

3.    Этих птиц любят за их веселый нрав. Они прекрасно подражают пению зяблика, дроздов, кваканью лягушек, лаю собак. Весной они ходят по полям, собирая личинок и насекомых, зимовавших в земле. Летом поедают большое количество гусениц и жучков-листоедов. (Скворец)

4.    В России этого жучка издавна называли солнышко. Он красивенький и кругленький, безобидный, никому не опасен, кроме тли. На сгибах ножек у него появляется жидкость, похожая на молочко, что и натолкнуло людей на имя, данное этому жучку. (Божья коровка)

5.    Время цветения этого кустарника – апрель, май. Плоды созревают в августе. Они овальные, сочные, ярко-красные и «сидят» на стволе и ветках. Ядовиты для людей. В названии этого кустарника упоминается всем известный хищный зверь. (Волчья ягода)

6.    Все удивляются их трудолюбию и терпению. Ежегодно они могут приносить в свой дом килограмм всякой добычи, около 100 тысяч насекомых. Этим они полезны лесному хозяйству. Но они разводят, как пастухи, массу тлей – в этом их вред, который однако , очень мал по сравнению с пользой. (Муравьи)

Задание 3.  
Веселые лягушата  ( эстафета.)
 
По пять человек от команды. Эстафету начинают по жребию две команды, борьба идет на выбывание. Победившая команда соревнуется с третьей командой.
           
Командам выдаются ласта и мяч. Команды выстраиваются в шеренгу по одному. По сигналу те, кто стоят первыми, надевают на ногу ласту и устремляются в перед, до условной черты, прыгая по-лягушачьи. Доскакав до места, поворачиваются лицом к своей команде. В это время следующий участник, стоящий на линии старта, бросает «Лягушке» мяч-«комара». «Лягушка» должна поймать добычу и вернувшись к команде, передать ласту  второму участнику, а мяч- третьему. Далее все повторяется, пока последняя «лягушка» не вернется  к своей команде с «добычей». Побеждает команда самых шустрых и ловких «лягушат».

Задание 4.    
Поэтический конкурс.    ( Вы получите карточки с отрывками стихов
русских поэтов. Вам нужно вставить пропущенное слово- названия цветов)

Открывая окно, увидал я ______________
Это было весной –
В улетающий день.
А.А.Блок  ( репей, сирень. Роза)
    
Побледневшие, нежно-стыдливые,
Распустились в болотной глуши
Белых ____________ цветы молчаливее,
И вокруг них шелестят камыши.
К.Д.Бальмонт ( роза лилия, ромашка)

Лес замирает, млеет в зное,
Но тем пышней цветет ___________
И.А.Бунин  (жасмин, фиалка черемуха)    
Сквозь лист прошлогодний
Пробившись теперь,
Синеет в лесу________
А.К. Толстой (колокольчик, медуница, Иван-да-марья)

Вдоль тропинки_______________
Притаились в полумгле.
Ю.Бальмонт (анютины глазки, тюльпан, незабудки)
    
Чуть зацветет________________ -
С этого самого цвета,
Раннее лето, прощай,
Здравствуй позднее лето,
А.Т.Твардовский (Иван-чай, молочай, мак)

Гроза прошла и ветка белых_________
В окно мне дышит ароматом…
А.Блок (лилия, пион, роза)
    
Солнце теплое ходит высоко
И душистого ____________ ждет.
А.А.Фет  (лютик, ландыш, мак)

Полно спать тебе: две ________
Я принес с рассветом дня.
А.А.Фет (роза, мак, ромашка)    
О первый _____________
Из-под снега
Ты просишь солнечных лучей…
А.А.Фет (подснежник, лютик, ландыш)

Осыпал лес свои вершины,
Сад обнажил свое чело,
Дохнул сентябрь, и ____________
Дыханьем ночи обожгло.
А.Фет (резеда, георгины, гладиолусы)    
Голубенький, чистый
___________цветок!
А подле сквозистый
Последний снежок.
А.Майков (подснежник, колокольчик, незабудка0

Задание 5.              
Загадки

Юные защитники природы

Правила  поведения в лесу.

Открывая окно, увидал я ______________
Это было весной –
В улетающий день.
А.А.Блок  ( репей, сирень. Роза)
    
Побледневшие, нежно-стыдливые,
Распустились в болотной глуши
Белых ____________ цветы молчаливее,
И вокруг них шелестят камыши.
К.Д.Бальмонт ( роза лилия, ромашка)

Лес замирает, млеет в зное,
Но тем пышней цветет ___________
И.А.Бунин  (жасмин, фиалка черемуха)    
Сквозь лист прошлогодний
Пробившись теперь,
Синеет в лесу________
А.К. Толстой (колокольчик, медуница, Иван-да-марья)

Вдоль тропинки_______________
Притаились в полумгле.
Ю.Бальмонт (анютины глазки, тюльпан, незабудки)
    
Чуть зацветет________________ -
С этого самого цвета,
Раннее лето, прощай,
Здравствуй позднее лето,
А.Т.Твардовский (Иван-чай, молочай, мак)

Гроза прошла и ветка белых_________
В окно мне дышит ароматом…
А.Блок (лилия, пион, роза)
    
Солнце теплое ходит высоко
И душистого ____________ ждет.
А.А.Фет  (лютик, ландыш, мак)

Полно спать тебе: две ________
Я принес с рассветом дня.
А.А.Фет (роза, мак, ромашка)    
О первый _____________
Из-под снега
Ты просишь солнечных лучей…
А.А.Фет (подснежник, лютик, ландыш)

Осыпал лес свои вершины,
Сад обнажил свое чело,
Дохнул сентябрь, и ____________
Дыханьем ночи обожгло.
А.Фет (резеда, георгины, гладиолусы)    
Голубенький, чистый
___________цветок!
А подле сквозистый
Последний снежок.
А.Майков (подснежник, колокольчик, незабудка

Сценарий предоставила: Валентина